文革期间被强行植入政治说教的数学课本的做法消失40多年后，成都理工大学重新在物理课中植入政治说教。
习近平统治下，文革遗风逐渐复活过来。四川省成都理工大学的物理科教学中，被强行渗入政治宣传内容。虽然业内理解为是一次政治拍马屁事件，但在文革结束40多年后，高等教育再被强行植入宣讲意识形态的内容，亦让教育界人士忧虑。（黄小山 / 程文 报道）
据知情人提供的资料显示，成都理工大学一场思政培训课程中，要求老师以「见缝插针」的方式向学生灌输政治说教内容。以物理科为例，当教授每一种动力的原理性时，都要植入诸如中国的道路自信、制度自信、开放发展治国理念等宣传内容，对学生进行政治灌输。
一名理工科大学老师向女士向本台指出，成都理工大学的这个做法有政治上博出位的企图，但这并不是独立案例。比如，现在的大学提高了辅修的思政课的评分，并且这些所谓的思政课的分数比专业课还高。而学生只要报了这些课，基本都能拿到学分。
但向女士同时指出，这样的做法能吸引学生报名，但学生并不相信这些东西，他们也仅仅是为了获取较高的分数，以有利于自己争取到奖学金或其他好处。
向老师说：应该是学校的问题吧，就是学校经常会做这种思想政治性的课程啊。我们会有思政的那个辅修，因为给的分高嘛，可能会占5、6分，大家会抢著报。应该会有影响，但实际上对学生的影响不是很大，都心照不宣嘛，就是国家要求的嘛，学不学是另一说，反正要把成绩拿到嘛。
北京一所工科大学的李教授表示，这种比较激进的做法，是部分学校和老师个人的套路，但业内大多数老师并不情愿跟随。而学校为了少麻烦，也不愿意工科老师涉及这些敏感内容。
李教授说：那个好像比较特殊一点的吧，像我们这边正常的来说，学校对课程也有一些要求，主要还是以教学内容为主，有一些敏感甚么的基本上不会让大家说很多那些东西。基本上是这样安排的。
而就读于美国加州大学尔湾分校物理专业的留学生张涵煜指出，这样的做法根本不可能出现在美国的大学课堂上，这种做法本身不但浪费了老师和学生的时间和精力，同时也是对学术的独立造成直接的伤害。
张涵煜说：因为我看了，它这个政治倾向太明显了，在这边是绝对不可能的。因为这本身就没有任何的意义。你物理就是物理的，它科学就是科学，你把这个就是加进去的话，在我看来是一种浪费，有很大程度上就会偏向于「（拍）马屁」。
成都理工大学综合处向本台表示他们无法回应，建议问校办和宣传部。但该校校办和宣传部则一直没有接听电话。
将政治说教强行植入于教材，是中共文革中惯常的做法。近年来，习近平强化意识形态教育，导致现代版文革教材死灰复燃。迫于压力，绝大多数高校师生虽不满教育倒退，也被迫保持沉默。
转自：RFA