南蒙古学生手持「外语是工具， 母语是灵魂」标语，抗议中共当局的以在蒙古实施的汉语替代蒙语教学计划（南蒙古人权信息中心图片）
蒙古维权人士新娜的母亲抗议中共当局新推语言计划。 （新娜脸书）
中共对南蒙古推行汉语教学的计划月前曝光后，区内的学生、家人及教师多次举行大规模抗议活动。周日（30日）一名学生跳楼抗议不幸身亡。警方强硬镇压，抓捕参与示威的人士。已有上百名家长、教师和维权代表遭拘捕或被软禁。蒙古族评论人士认为，习近平镇压维、藏两族人民后，再加紧对蒙古族的全面同化和新一轮「种族文化灭绝」。（吴亦桐/程文 报道）
周日（30日）晚上，来自科尔沁左翼后旗蒙古中学的一名蒙古学生，因反对当地的新语言政策，选择跳楼抗议，终不治身亡。
本台尝试联系内蒙古自治区教育厅和通辽教育局，所有电话显示无权接听海外电话。
流亡德国的内蒙古人民党主席席海明向本台透露，据他从当地获得的消息，当局正胁迫一些教师跟随特警到牧民家中，强行把孩子带到学校；一旦学生返校率达到40%，即开始实施新的语言教学计划。
席海明说：昨天晚上有些地方甚至到家里去抓孩子，班主任领上4、5个警察或特警就把孩子抓到学校去，而且老师们是被逼的。有的老师见了家长后就跟家长抱著哭，还有一种说法是，只要40%的学生到了，这个政策就执行。让大家都看清了，共产党就是迫不及待，要把我们同化掉，习近平想把一切民族拿到手！
席海明认为，语言是一个人、一个民族最自然的权利，也是中共《宪法》下的公民权利，而中共突然发动此项政策，疑是加速对蒙古族的同化和全面控制。他认为，此次抗议语言政策，已使南蒙古全民动员起来抗命，剥夺蒙古族语言的政策已成为南蒙古民众全民抗命的导火索。甚至关于「民族独立」也会成为他们重新思索的重要议题。
席海明说：共产党把孩子们都推到对立面，制造成敌人。整个民族的心都被伤害了，矛盾会进一步激化。它这次是给蒙古人搞了一个大的启蒙，大的民族自我认同和意识，蒙古人的反抗现在已经全民起来，现在从长远来看，各民族被迫要走独立。
当局一项秘密计划早前曝光，拟于9月份开始，以「第二类双语教育」之名在南蒙古地区所有学校用汉语取代蒙语教学。
过去在南蒙古实施「一类双语教学」，是从小学3年级学习汉语，教师也可以用蒙语讲解汉语，最新的语言政策是从小学一年级开始使用中国统一语文课本，且必须用汉语教授。
当地民众认为这是新一轮的「种族文化灭绝」政策。继而引发广泛的公民抗议运动。一些南蒙古艺术家、歌手、学者甚至一些政府和教育局的官员也加入其中。
近日，已有数百名牧民和数千名学生，穿著传统蒙古服装聚集在不同地方抗议，唱著蒙古歌曲，高呼「我们的母语是蒙古语，直到死亡」等抗议口号。
据「南蒙古人权信息中心」发布的图片和视频显示，在公民抵制下，很多学校和教室都没有学生上学。许多家人选择在家教学，一些退休的教师自愿用蒙古语教授课程。
随著抗议活动的蔓延，当局加剧镇压和抓捕行动。在通辽扎鲁特旗学校，早前开学的一些孩子被限制在学校宿舍内，数百名家长聚集学校要求孩子恢复自由。和在场的数百名防暴警察发生冲突。
数以百计的南蒙古抗议人士已被拘捕或遭到软禁，召集公众抗议的纳桑巴亚尔（Nasanbayar）被警察带走。牧民维权代表包姑娘（Bao Guniang）和延津杜兰（Yanjindulam）被下令禁止离开住所。
旅居巴黎的「南蒙古大呼拉尔议会」召集人布宏夫认为，中共对各民族的同化政策由来已久，但中共突然在南蒙古强行新语言政策及加速同化进程，无疑有政治考量，是身处政治危机的习近平政权籍发动民族情绪缓解政治危机。
布宏夫说：习近平当局也许是权力不保了，濒临的时候会有一个「适当的外敌」，而找谁最好呢？就是找藏人、维吾尔人、蒙古人开刀最好，当它们拿起「中华民族」这个棒子一棒子挥过去的时候，「适当的敌人」能够激起它们维护政权的本能。
布宏夫也表示，语言是蒙古族在遭受多年中共霸凌和强掠资源后，最后守护的底线。
布宏夫说：中国的教科书里面有篇文章中收录《最后一课》，当法语老师说今天是我们的最后一课，以后我们就要上德语课了。我才知道一个民族如果你不会说自己的母语是多么悲哀的事情。当一个民族在反抗另一个民族殖民压迫的时候，你必须得要先去找到你是谁？语言作为一个文化的载体，它会非常清晰的告诉你，你的灵魂在哪里？一个被压迫民族通向自由的道路，语言就是那把钥匙。
日前已有南蒙古的律师和法律人士，著手向反抗者和被捕人士提供法律援助，他们正草拟法律文书，以提告教育部门和新政策的制定者。一些旅居欧美、日本的南蒙士人士也将于9月5日在所在地的中国大使馆前发起全球大规模抗议行动，以声援故乡的同胞。
转自：RFA